NAVIDAD EN EL COLE

Os queremos contar brevemente como celebramos la pasada Navidad en el cole José Robles. Consideramos que son unas fechas muy relevantes en la vida del niño. Vemos como las calles se llenan de luz y color, los escaparates son más bonitos, las familias se reúnen más, cantamos villancicos… A pesar de pasar por unos tiempos bastante difíciles por muchas circunstancias seguimos creyendo en la magia de la Navidad y nunca debemos perder la ilusión y la esperanza.  

Además de trabajar todos los conceptos alusivos a la Navidad en clase se propuso un concurso de tarjetas navideñas a nivel de centro. Las familias colaboraron muchísimo decorando las tarjetas a su gusto, utilizando todo material y lo que es más importante implicando a sus hijos. De todas las clases se seleccionó una sola tarjeta ganadora con la que felicitamos las fiestas y la Navidad a todos los centros educativos de Lorca y el resto sirvió para decorar nuestro gran panel de la entrada y todo el cole. El ganador del ciclo de Infantil fue un niño de la clase de 3 años C que se llevo un estupendo regalo a casa. ¡Enhorabuena campeón!

Miren que bonito quedó el gran mural. Felicitaciones a las familias. ¡Tenemos unos papás y unas mamás muy creativos!

Después llego el día del gran festival con las maravillosas actuaciones de nuestros alumnos. Los niños estaban muy nerviosos. Para muchos era la primera vez que subían a un escenario pero lo hicieron todos francamente fenomenal.

Miren como lo hicieron la clase de Infantil 3 años A. Estos chicos prometen...

Cuando terminaron todas las actuaciones comimos unos riquísimos churros con chocolate que trajeron nuestro queridísimo A.M.P.A. ¡Muchísimas gracias!

Aquí podéis ver a unos duendecillos esperando algo ansiosos… ;)

 El equipo azul.

El equipo amarillo.

El equipo verde.

 Y el equipo rojo.

Por último, una gran sorpresa, nos visitaron los Reyes Magos de Oriente. Como nos hemos portado muy bien nos trajeron unos regalos que nos encantaron.

Espero que hayan disfrutado tanto en este día tan especial para vuestros hijos/as.

El Equipo de Infantil os desea mucha suerte en este nuevo año.

Saludos

TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

Esta “sorpresa” no les ha gustado tanto a los que incumplen las normas y que a partir de ahora pasan por la “zona roja”. 

Después de un trimestre haciendo bastante hincapié en las normas de clase. La seño Rosa ha decidido dar un paso más. Ahora esas normas si no se cumplen tendrán unas consecuencias y si por el contrario se cumplen tendrán su recompensa. 

Para ello les he presentado “nuestro simpático semáforo”. El Rojo tiene cara enfadada y triste porque nos hemos portado mal y hemos incumplido alguna norma. El Amarillo está regular quizá sea algo leve pero hay que mejorar. Y el Verde está contento porque hemos sido buenos y  hemos trabajado bien.

Una consecuencia de un acto negativo, por ejemplo, es que al final del día en la asamblea final nuestro querido Papelote no le dará un abrazo. Es ahí, donde entre todos reflexionamos y decimos lo que está bien y lo que está mal, resolvemos el problema si se presenta entre todos…  Por el contrario, para recompensar y reforzar positivamente le damos un gomet o algún privilegio como ser ayudante, jugar con algún juguete especial, etc.

Ayer, por ejemplo, una niña estaba bailando en vez de relajarse para la vuelta a la calma después del recreo. Eso ha hecho que inmediatamente pasase a la “zona amarilla”. Al final del día, lo hablamos en gran grupo y tras debatir un rato la niña pidió perdón y prometió comportarse adecuadamente.  

Esto no sólo me sirve para la niña en cuestión, sino para todos en general. Principalmente para fomentar actitudes positivas en niños que generalmente presenten conductas negativas o poco apropiadas para llamar la atención. Normalmente son niños que reciben críticas negativas. Con esta técnica conseguimos que modifiquen su conducta favorablemente.

A continuación, pueden ver la portada de nuestro libro de las normas de clase y 2 de las normas principales.

 Y por último "nuestro simpático semáforo". Como pueden ver, hoy se han portado muy bien y han trabajado mucho. Por eso, todos han permanecido en la "zona verde" y nuestro querido Papelote los ha elogiado mucho y les ha dado un gran abrazo.

¡Seguid así chicos y chicas! :)

Un beso,

Rosa Pérez.

PINZAS PERSONALIZADAS

Parece que el nuevo año se presenta cargadito de sorpresas. Esta idea la cogí del blog de Silvia. Me pareció muy buena idea ya que muchas veces no queda muy bien poner el nombre en los trabajos  o como los niños de 3 años aún no escriben su nombre pues hace que no confundamos un trabajo con otro. Además, todos los días un equipo pasa por el Rincón de la Plástica y realiza el trabajo con pintura por lo que es muy necesario colgarlos para que se sequen. A los alumnos les ha encantado estas pinzas personalizadas con su carita. Incluso los he dejado que jugaran un poco con ellas. Otro “regalito” que les ha gustado mucho y yo encantada que les guste tanto.

Os dejo una foto para que veais como han quedado.

Un abrazo, 

Rosa Pérez.

ABECEDARIO PERSONALIZADO

Hemos vuelto de vacaciones muy mayores y con muchas ganas de aprender. La seño Rosa nos tenía preparadas varias sorpresas y una de ellas era el fabuloso “Abecedario Personalizado”. 

¡¡Qué ilusión al ver nuestras caras con cada cartelito!!

Cuando han venido a clase la teacher  Rita y la maestra Mercedes se lo hemos enseñado muy contentos. Cada uno sostenemos la letra inicial de nuestro nombre y con este abecedario realizamos muchas actividades muy motivadoras y funcionales. Todos los días lo repasamos. Aprendemos las letras, cómo empieza mi nombre y el de mis compañeros, de qué color y cómo es, cuántos niños empiezan por A, hasta algunos más atrevidos buscan en el baby la letra A…  Previo a estas actividades, cada día en la asamblea, el protagonista del día, busca y pone las letras de su nombre con las letras inmantizadas, los compañeros dicen el color de cada letra, contamos cuantas letras tiene el nombre, decimos si es largo o corto, quien tiene un nombre corto (por ejemplo Danny) y quien largo (Leonardo) y por último lo escribe con tiza en la pizarra. Cada niño en su fase de escritura claro está. Personalmente me gusta seguir el método de escritura de Ana Teberosky y Emilia Ferreiro. 

Como podéis ver, mamás y papás, estamos empezando a saber escribir nuestro nombre y poco a poco lo conseguiremos.

Qué orgullosa y contenta está la seño con estos niños que vienen con una felicidad al cole y unas ganas de aprender inmensas.

 

Un besito,
Rosa Pérez.

Aquí vemos como ha compuesto Aymane su nombre y ha escrito "palotes" en la pizarra (estaría en el Nivel 1: Reproducción de los rasgos de escritura adulta).

Nuestro ABECEDARIO.

Un pequeño detalle.

Las letras del abecedario las descargué de aquí.

¡¡FELICES FIESTAS!!

 El pasado fin de semana nuestro querido Papelote ha visitado la casa de Asthon. Como bien sabéis, cada semana realizamos actividades en torno a un protagonista del aula. En esta ocasión, el protagonista de la semana ha sido nuestro compañero y amigo Asthon. Nos ha contado que han hecho muchas cosas divertidas: han paseado, han jugado mucho, le ha presentado su familia… En definitiva, que lo ha pasado muy bien. Nos ha traído sus juguetes favoritos: un coche azul, el balón de su equipo de fútbol favorito (El Barça), fotos de él y de su familia y un enorme libro de cuentos Disney que las seños nos han contado en clase y nos han encantado. Muchas gracias por contribuir y compartir con nosotros estos bonitos momentos.

En la siguiente foto vemos como Asthon presenta a sus compañeros su cuento, sus juguetes favoritos, sus fotos y el libro viajero rellenado por la familia.

Ahora Papelote se va de vacaciones con su familia pero volverá el 9 de enero con nuevas sorpresas y emocionantes aventuras.  Hasta entonces,  os deseamos a todos una FELIZ NAVIDAD Y UN PRÓSPERO AÑO NUEVO 2012 LLENO DE SALUD, PAZ Y AMOR. 

 

Un beso.

                                          La clase de 3 años A y su tutora Rosa Pérez.

                                          Con la señorita de apoyo, Lola.

Cuentacuentos en el aula: Bambi.

 El pasado viernes 2 de diciembre vino a nuestra clase de 3 años A la mamá de Álvaro para contarnos el cuento de Bambi. Se trata de un cuento clásico y muy motivador que narra la historia de un príncipe cervatillo que vive en el Bosque junto a su mamá y rodeado de muchos amigos. Un día se enamora de una cierva llamada Falina. Bambi es nombrado Rey del Bosque. Finalmente se casa con Falina y tienen lindos cervatillos.

Esta actividad que realizamos semanalmente viene recogida en el programa para el fomento de la lectura. Lo que pretendemos con ella es que el alumnado descubra el mágico mundo de la fantasía y la imaginación a través de los cuentos. Tras la escucha activa de los mismos, realizamos preguntas de comprensión oral, trabajamos la expresión, la memorización, identificamos  los personajes, ampliamos vocabulario, dramatizamos el cuento, aprovechamos para trabajar conceptos, colores, formas, números que se están dando en clase, etc. Si los cuentos están ilustrados describimos los personajes, los paisajes, descubrimos en que estación del año se encuentra... Para finalizar, los niños realizan un dibujo del cuento, describen lo que han realizado y nos cuentan que es lo que más les ha gustado del cuento, imaginamos otros finales, etc.

En el primer vídeo podéis apreciar un pequeño fragmento del cuento.

En este segundo algunas de las preguntas posteriores. Puntualizar que la mamá realizó el mural con su hijo y nos facilitó bastante la tarea.

Por todo esto quiero agradecer desde aquí toda la colaboración recibida. 

Un abrazo,

Rosa Pérez

PROYECTO: “Protagonista de la semana y el libro viajero”.

Se trata de un proyecto que estamos realizando todo el ciclo de Infantil desde el  pasado mes de octubre.  Cada semana un niño o una niña se convierte en el protagonista de la semana. El viernes es nombrado  y durante el fin de semana  la familia recopila fotos del niño o la niña desde su nacimiento, con su familia, etc. y nos lo trae el lunes a clase junto con su cuento, película y juguete favorito. Durante la semana trabajamos distintas actividades en torno a ese niño o esa niña: lo medimos, le hacemos un dibujo, decimos lo que nos gusta de él o ella, estampa la huella de su mano, etc.

Con este proyecto pretendemos que los niños nos cuenten cosas de su entorno familiar y nos expliquen que han hecho ese fin de semana con Papelote (la mascota de Infantil de 3 años). Aprenden además a cuidar cosas que no son suyas y a compartir sus pertenencias con los compañeros. La familia rellena el libro viajero y pega una foto del alumno con nuestra mascota.

Hoy, viernes 2 de diciembre, y aprovechando que era el cumpleaños de Yi Jia hemos decidido que Papelote visite su casa este fin de semana. Como es su gran día, le hemos cantado “Cumpleaños feliz”, hemos lanzado 3 cohetes por sus 3 añitos, le hemos dado un gran abrazo, besos, se ha llevado su corona decorada... En definitiva, lo hemos pasado muy bien.  Podéis vernos en la siguiente fotografía.

Un abrazo enorme,

Rosa Pérez.