EN EL AULA PLUMIER

Hoy en día, una herramienta fundamental en nuestras escuelas es la pizarra digital (PDI). Está a nuestra disposición en el aula plumier y para seguir trabajando los números 1 y 2 utilizamos el juego de los NÚMEROS del proyecto Pepón de la editorial Algaida para los niños y las niñas de 3 años de Infantil. La actividad trataba de unir el número a la cantidad del conjunto correspondiente. Primero, y muy importante, el niño o la niña tiene que PENSAR para resolver el problema y después arrastraba el número a la cantidad. Estas actividades resultan muy motivadoras y atractivas para el alumnado. Si acertaban tenían el mensaje de "FELICIDADES". Se fomenta también el aprendizaje cooperativo ya que el niño o la niña que tenga dificultad puede ser ayudado/a del mismo modo que para el que necesite ampliación se puede complicar la actividad.

A continuación un vídeo que muestra la experiencia tan enriquecedora. ¡Disfrútenlo!

Para terminar, una simpática foto de nuestra última protagonista de la semana, Érika, que ha demostrado ser la fan número uno de Dora la Exploradora. Además, viste con su ropa y su pelo es igual. Nos ha encantado todo lo que has traido. ¡Mil gracias familia!

Un besazo enorme a toda la clase, familiares y los/as fieles seguidores/as del blog.

Rosa Pérez

CUENTACUENTOS Y FIN DE PROYECTO "INDIOS"

El pasado viernes vino la mamá de Snijder a contarnos el cuento de "El ratoncito Pérez". Nos ha gustado mucho. Además el cuento contenía un puzzle en cada página y unas bonitas ilustraciones.

 ¡Gracias por esta agradable sorpresa!

Y bueno, como todo lo que empieza tiene un final. Os hablo del proyecto de los Indios. Hemos aprendido muchísimo y ha resultado significativo y motivador para nuestros alumnos. El alumnado junto con las familias han respondido de la mejor forma. Hemos recibido muchísima colaboración y por ello estamos gratamente agradecidas. Un ejemplo de ello lo podéis ver en el rincón de los Indios que se ha formado en clase. Hasta Papelote se ha convertido en un auténtico indio. En cuanto al desfile de Carnaval un éxito total. Nos lo pasamos muy bien.

¡Hasta la próxima!

¡Jau!

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD

Siguiendo con el proyecto de los Indios, en la sesión de psicomotricidad, el pasado martes realizamos un "cuento motor". Lo llamamos "Erase una de indios..."

OBJETIVOS: Trabajar las habilidades motrices básicas y la expresión a través de un juego simbólico, fomentar la animación a la lectura.
RECURSOS MATERIALES: Pintura de cara, ladrillos, colchonetas, bancos, radiocasette.

En primer lugar, les pintamos las caras y después se les cuenta una historia. "Una tribu de indios que vivían en un poblado. Todos los días para empezar la jornada realizaban un baile indio... Una mañana se fueron a cazar..."

 Al finalizar la sesión los niños vuelven a la calma (relajación) y representan lo que han hecho en un dibujo.

A continuación, unas fotos de la experiencia...

Al tratarse de un día tan especial, Día de San Valentín, Asthon nos trajo unos corazones que había hecho con su mamá para celebrar el Día del amor y la amistad. Todo un detalle por su parte. Había corazones para todos y para las seños Rosa y Lola.                                    ¡Muchas gracias!

El jefe de la Tribu de los Bisontes, Javier, porta el suyo con mucho orgullo. Por cierto, que bien escribe su nombre. Le falta poquito. ¡Ánimo campeón!

Saludos,
Rosa Pérez

PROTAGONISTA DE LA SEMANA, LIBRO VIAJERO Y PROYECTO INDIOS.

Snijder nos ha traido muchísimas cosas. Nos ha traido a Papelote muy bien cuidado con el que ha disfrutado este fin de semana y el libro viajero rellenado. Ya sabemos que a Snijder le gusta mucho los dibujos de Bob Esponja, nos ha traido un CD y DVD de Jim Jam & Sunny, su película favorita es la de Tom y Jerry, tiene una vaca muy simpática que dice "muuu" y nos ha encantado el mural que ha hecho con su familia. Tiene unas letras preciosas y muy bien decorado con fotos de pequeño, con sus padres, etc.

¡¡Muchísimas gracias por vuestra colaboración!!

Para terminar, una simpática foto del equipo verde que hoy ha estrenado nuestro Tipi ya que han sido los afortunados que les tocaba jugar en el rincón de la casita. Al final, pasarán todos los equipos y se lo pasarán muy bien. Ésta imagen lo dice todo.

Un beso,

Seño Rosa Pérez.

Cuentacuentos en el aula: "EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA".

El último día que tuvimos cuentacuentos en el aula vino nuestra querida amiga Alfonsi a contarnos un cuento fabuloso: "EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA". Es un cuento muy divertido y está muy bien ilustrado. Recomiendo su lectura porque los niños disfrutan muchísimo. Trata de un topo que una mañana se despierta con un oloroso y pequeño accidente en su cabeza. Los personajes son animales lo que despierta aún más el interés de los niños y mientras van pasando las páginas tienen curiosidad por quién habrá sido el que ha puesto eso en la cabeza del topo. Tras la lectura, se hicieron preguntas de comprensión y diburajon lo que más les gustó.  

¡Muchísimas gracias por la visita! Esperamos verte pronto.

Un besazo de parte de toda la clase.

Sesión de Audición y Lenguaje

La hora con la seño de Audición y Lenguaje Raquel fue muy divertida. Primero en la asamblea los niños realizaron ejercicios de praxias, estimulación del lenguaje, pronunciar correctamente el vocabulario, etc. Después, los niños y las niñas se convirtieron en unos auténticos Indios que tenían que buscar por la selva el Bisonte, el Totém y el Tipi. Miren cómo se lo pasaron...
¡¡Gracias Raquel!!

OUR ENGLISH LESSON

Hello friends! 

El proyecto de los Indios da para mucho y se extiende a todas las áreas. En Inglés, los alumnos de 3 años están aprendiendo los números 1, 2 y 3 y el vocabulario alusivo a los Indios (Indians, Bison, Tipi). Miss Rita lo presenta todo de forma lúdica, con canciones... El alumnado se muestra altamente motivado y muy participativo. Lo que hace que aprendan muchísimo. La canción de "Ten little Indians" les encanta. En la foto podemos ver como asocian cada número a una imagen. Trabajando así el vocabulario y los números. Cuando aciertan la teacher les dice "It's fantastic, give me five". 

Thanks teacher!!